Prof. Alessia Masi

Argomenti del programma: Acquisire le basi dell’archeobotanica attraverso l'analisi dei resti vegetali fossili. Acquisire conoscenze sulle metodologie paleoambientali e sui principali eventi climatici dell'Olocene nella regione mediterranea. Comprendere le interazioni tra uomo, paesaggio e cambiamenti climatici nel tempo con particolare attenzione alla resilienza e al collasso delle popolazioni antiche della regione mediterranea.

• Non sono previsti testi specifici. Eventuali materiali di supporto saranno forniti dal docente durante le attività di laboratorio in relazione con le specificità del contesto studiato.
• La frequenza viene organizzata di volta in volta di comune accordo tra docente e studente, in funzione della disponibilità dei materiali, dell’accesso ai laboratori e delle esigenze di tutti.

Argomenti del programma: Il laboratorio prevede attività pratiche finalizzate all’apprendimento delle principali procedure di recupero e analisi dei resti archeobotanici. Le attività includono: - flottazione dei sedimenti archeologici; - setacciatura e separazione dei materiali dai sedimenti; - selezione dei resti vegetali; - riconoscimento preliminare di resti archeobotanici, in particolare semi, frutti e legni.

• Non sono previsti testi specifici. Eventuali materiali di supporto saranno forniti dal docente durante le attività di laboratorio in relazione con le specificità del contesto studiato.
• La frequenza viene organizzata di volta in volta di comune accordo tra docente e studente, in funzione della disponibilità dei materiali, dell’accesso ai laboratori e delle esigenze di tutti.

Argomenti del programma: Il laboratorio prevede attività pratiche finalizzate all’apprendimento delle principali procedure di recupero e analisi dei resti archeobotanici. Le attività includono: - flottazione dei sedimenti archeologici; - setacciatura e separazione dei materiali dai sedimenti; - selezione dei resti vegetali; - riconoscimento preliminare di resti archeobotanici, in particolare semi, frutti e legni.

• Non sono previsti testi specifici. Eventuali materiali di supporto saranno forniti dal docente durante le attività di laboratorio in relazione con le specificità del contesto studiato.
• La frequenza viene organizzata di volta in volta di comune accordo tra docente e studente, in funzione della disponibilità dei materiali, dell’accesso ai laboratori e delle esigenze di tutti.

Argomenti del programma: Il laboratorio prevede attività pratiche finalizzate all’apprendimento delle principali procedure di recupero e analisi dei resti archeobotanici. Le attività includono: - flottazione dei sedimenti archeologici; - setacciatura e separazione dei materiali dai sedimenti; - selezione dei resti vegetali; - riconoscimento preliminare di resti archeobotanici, in particolare semi, frutti e legni.

• Non sono previsti testi specifici. Eventuali materiali di supporto saranno forniti dal docente durante le attività di laboratorio in relazione con le specificità del contesto studiato.
• La frequenza viene organizzata di volta in volta di comune accordo tra docente e studente, in funzione della disponibilità dei materiali, dell’accesso ai laboratori e delle esigenze di tutti.

Argomenti del programma: Il laboratorio prevede attività pratiche finalizzate all’apprendimento delle principali procedure di recupero e analisi dei resti archeobotanici. Le attività includono: - flottazione dei sedimenti archeologici; - setacciatura e separazione dei materiali dai sedimenti; - selezione dei resti vegetali; - riconoscimento preliminare di resti archeobotanici, in particolare semi, frutti e legni.

• Non sono previsti testi specifici. Eventuali materiali di supporto saranno forniti dal docente durante le attività di laboratorio in relazione con le specificità del contesto studiato.
• La frequenza viene organizzata di volta in volta di comune accordo tra docente e studente, in funzione della disponibilità dei materiali, dell’accesso ai laboratori e delle esigenze di tutti.

Argomenti del programma: Il laboratorio prevede attività pratiche finalizzate all’apprendimento delle principali procedure di recupero e analisi dei resti archeobotanici. Le attività includono: - flottazione dei sedimenti archeologici; - setacciatura e separazione dei materiali dai sedimenti; - selezione dei resti vegetali; - riconoscimento preliminare di resti archeobotanici, in particolare semi, frutti e legni.

Argomenti del programma: Il corso si propone di fornire agli studenti una visione ampia e critica della biodiversità vegetale, affrontandone i diversi livelli e approfondendo le principali metodologie di analisi e interpretazione della diversità biologica delle piante. Verranno illustrate le tecniche più utilizzate per lo studio della biodiversità attuale e per la ricostruzione delle sue variazioni nel passato.

• dispense fornite dal docente e articoli scientifici che saranno messi a disposizione degli studenti tramite e-learning.

• Dispense e materiale didattico forniti dal docente e resi disponibili tramite la piattaforma e-learning.

Argomenti del programma: Introduzione all'archeobotanica e al suo ruolo nello studio dei Beni Culturali. Il record archeobotanico: processi di deposizione, tafonomia e modalità di conservazione dei resti vegetali. Tecniche di campionamento e recupero dei reperti vegetali negli scavi archeologici (flottazione, setacciatura e campionamento). Macroresti vegetali: semi, frutti, legni e carboni; criteri di identificazione e interpretazione.