Prof. Bruna Cerbelli

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA Lo studente deve dimostrare di avere conoscenza dei principi della patologia e del legame intrinseco tra le alterazioni strutturali e funzionali (patologia) e le conseguenti modificazioni dei processi fisiologici normali (fisiopatologia).

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA Lo studente deve dimostrare di avere conoscenza dei principi della patologia e del legame intrinseco tra le alterazioni strutturali e funzionali (patologia) e le conseguenti modificazioni dei processi fisiologici normali (fisiopatologia).

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA Lo studente deve dimostrare di avere conoscenza dei principi della patologia e del legame intrinseco tra le alterazioni strutturali e funzionali (patologia) e le conseguenti modificazioni dei processi fisiologici normali (fisiopatologia).

• Materiale didattico fornito direttamente dal docente
• Biochimica clinica e medicina di laboratorio (M.Ciaccio) e slides fornite a lezione

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE Eziologia e patogenesi. Concetto di salute e di malattia. Reazioni adattative al danno: ipertrofia, iperplasia, atrofia. Danno e morte cellulare. Agenti fisici quali causa di malattia. Radiazioni eccitanti ed ionizzanti: classificazione ed effetti sulla materia. Patologie da trasferimento di energia termica: azione locale e generale delle alte e basse temperature.

• Materiale didattico fornito direttamente dal docente
• Biochimica clinica e medicina di laboratorio (M.Ciaccio) e slides fornite a lezione

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE Eziologia e patogenesi. Concetto di salute e di malattia. Reazioni adattative al danno: ipertrofia, iperplasia, atrofia. Danno e morte cellulare. Agenti fisici quali causa di malattia. Radiazioni eccitanti ed ionizzanti: classificazione ed effetti sulla materia. Patologie da trasferimento di energia termica: azione locale e generale delle alte e basse temperature.

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• Biochimica clinica e medicina di laboratorio (M.Ciaccio) e slides fornite a lezione

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE Eziologia e patogenesi. Concetto di salute e di malattia. Reazioni adattative al danno: ipertrofia, iperplasia, atrofia. Danno e morte cellulare. Agenti fisici quali causa di malattia. Radiazioni eccitanti ed ionizzanti: classificazione ed effetti sulla materia. Patologie da trasferimento di energia termica: azione locale e generale delle alte e basse temperature.

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• Biochimica clinica e medicina di laboratorio (M.Ciaccio) e slides fornite a lezione

Argomenti del programma: Modulo: PATOLOGIA GENERALE Eziologia e patogenesi. Concetto di salute e di malattia. Reazioni adattative al danno: ipertrofia, iperplasia, atrofia. Danno e morte cellulare. Agenti fisici quali causa di malattia. Radiazioni eccitanti ed ionizzanti: classificazione ed effetti sulla materia. Patologie da trasferimento di energia termica: azione locale e generale delle alte e basse temperature.

Argomenti del programma: Principali attività professionali del patologo: citodiagnostica esfoliativa e per agoaspirazione; diagnostica bioptica; esame istopatologico estemporaneo e definitivo; grading e staging patologico delle neoplasie, diagnostica autoptica. Saper discutere esemplificazioni concrete della diagnostica della tiroide, del polmone, del miocardio, del fegato, del tubo digerente, del rene e delle vie urinarie.

Argomenti del programma: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I Patologia dell’apparato gastro-intestinale Anomalie congenite: diverticolo di Meckel, malattia di Hirschsprung. Esofago: esofagite, esofago di Barrett, tumori. Stomaco: gastrite, ulcera peptica, tumori.

Argomenti del programma: ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE I Patologia dell’apparato gastro-intestinale Anomalie congenite: diverticolo di Meckel, malattia di Hirschsprung. Esofago: esofagite, esofago di Barrett, tumori. Stomaco: gastrite, ulcera peptica, tumori.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

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Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

Argomenti del programma: Obiettivi irrinunciabili del Corso integrato Alla fine del corso lo studente deve: - essere cosciente dell'apporto dell'anatomia patologica (autopsia, istopatologia, citopatologia, analisi ultrastrutturale, biologia molecolare) nel processo decisionale del medico, nella diagnosi, nella prevenzione, nella gradazione e stadiazione dei processi morbosi, nel controllo degli effetti della terapia.

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