Prof. Riccardo Morri

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Verranno passate in rassegna le principali iniziative di ricognizione e valorizzazione del patrimonio geografico, già in essere o da avviare, nelle più antiche sedi accademiche italiane, favorendo lo scambio di esperienze e la costruzione di progettualità comuni attorno al patrimonio geografico accademico.

Argomenti del programma: Tirocinio da 150 ore (6 cfu) presso soggetti (enti, aziende, associazioni, dipartimenti, ecc) aventi in essere una convenzione con il nostro Ateneo per l'erogazione di tirocini curricolari

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Temi del corso: le competenze geografiche e i presupposti del curricolo verticale di geografia; le unità di apprendimento; le prassi didattiche; l'osservazione diretta; l'osservazione indiretta e gli strumenti della geo-graficità (gli strumenti iconici, gli strumenti letterario-linguistici; gli strumenti ludiformi); spazio e tempo; le geotecnologie; i valori nell'educazione geografica.

Argomenti del programma: Verranno passate in rassegna le principali iniziative di ricognizione e valorizzazione del patrimonio geografico, già in essere o da avviare, nelle più antiche sedi accademiche italiane, favorendo lo scambio di esperienze e la costruzione di progettualità comuni attorno al patrimonio geografico accademico.

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.

Argomenti del programma: Introduzione ai concetti base di geografia, geografia storica e nozioni di cartografia generale. Riconoscimento delle relazioni esistenti tra la dimensione spaziale e la dimensione temporale nella descrizione e nell’analisi delle realtà territoriali. La decostruzione del concetto di paesaggio nelle sue dimensioni diacroniche, geografiche e culturali.