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Prof. Stefano Tedeschi

Sapienza Università di Roma · Lettere e Filosofia · libri consigliati, cosa studiare e orario delle lezioni, a.a. 2026/2027

Fondamenti di Intercultura Canale unico

Lettere e Filosofia · 1º anno · 1º semestre · 9 CFU · apri nel catalogo

Per Cooperazione Internazionale e Sviluppo

Cosa indica di studiare il docente
  • Studenti e studentesse possono anche seguire le lezioni registrate, leggere i testi indicati nel programma, ma in questo caso sosterranno una prova finale scritta con domande a risposta aperta sui temi trattati nei differenti moduli.

Argomenti del programma: Il corso si propone di offrire competenze teoriche di base su tutti i principali aspetti della mediazione linguistica interculturale, in prospettiva interdisciplinare. È rivolto a studenti e studentesse di primo anno di Cooperazione Internazionale e Sviluppo (COOP) e di Mediazione Linguistica e Interculturale (MLI) ed è diviso in unità didattiche.

Lingua e Letterature Ispano-Americane Canale unico

Lettere e Filosofia · 3º anno · 1º semestre · 6 CFU · apri nel catalogo

Testi

Testi Critici

Cosa indica di studiare il docente
  • Altro materiale critico e di appoggio disponibile sulla piattaforma e-learning alla pagina del corso Culture e Letterature Ispanoamericane 2026-2027
  • Per gli studenti e le studentesse di Mediazione Linguistica e Interculturale (corso da 12 CFU) è previsto un esonero sulla prima parte nel mese di gennaio 2027.

Argomenti del programma: Il modulo vuole fornire un’introduzione generale alla letteratura ispanoamericana dalla Scoperta fino ai giorni nostri, nei suoi temi principali e in alcune figure esemplari (Sor Juana Inés de la Cruz, Garcilaso de la Vega ‘El Inca, Esteban Echeverría, Domingo F.

Lingua e Letterature Ispano-Americane Canale unico

Lettere e Filosofia · esame facoltativo · 6 CFU · apri nel catalogo

Testi

Testi Critici

Cosa indica di studiare il docente
  • Altro materiale critico e di appoggio disponibile sulla piattaforma e-learning alla pagina del corso Culture e Letterature Ispanoamericane 2026-2027
  • Per gli studenti e le studentesse di Mediazione Linguistica e Interculturale (corso da 12 CFU) è previsto un esonero sulla prima parte nel mese di gennaio 2027.

Argomenti del programma: Il modulo vuole fornire un’introduzione generale alla letteratura ispanoamericana dalla Scoperta fino ai giorni nostri, nei suoi temi principali e in alcune figure esemplari (Sor Juana Inés de la Cruz, Garcilaso de la Vega ‘El Inca, Esteban Echeverría, Domingo F.

Lingue e Letterature Ispano-Americana I Canale unico

Lettere e Filosofia · esame facoltativo · 6 CFU · apri nel catalogo

Testi

Testi Critici

Cosa indica di studiare il docente
  • Altro materiale critico e di appoggio disponibile sulla piattaforma e-learning alla pagina del corso Culture e Letterature Ispanoamericane 2026-2027
  • Per gli studenti e le studentesse di Mediazione Linguistica e Interculturale (corso da 12 CFU) è previsto un esonero sulla prima parte nel mese di gennaio 2027.

Argomenti del programma: Il modulo vuole fornire un’introduzione generale alla letteratura ispanoamericana dalla Scoperta fino ai giorni nostri, nei suoi temi principali e in alcune figure esemplari (Sor Juana Inés de la Cruz, Garcilaso de la Vega ‘El Inca, Esteban Echeverría, Domingo F.

Fondamenti di Intercultura-Ispanoamericano Canale unico

Lettere e Filosofia · esame facoltativo · 6 CFU · apri nel catalogo

Per Cooperazione Internazionale e Sviluppo

Cosa indica di studiare il docente
  • Studenti e studentesse possono anche seguire le lezioni registrate, leggere i testi indicati nel programma, ma in questo caso sosterranno una prova finale scritta con domande a risposta aperta sui temi trattati nei differenti moduli.

Argomenti del programma: Il corso si propone di offrire competenze teoriche di base su tutti i principali aspetti della mediazione linguistica interculturale, in prospettiva interdisciplinare. È rivolto a studenti e studentesse di primo anno di Cooperazione Internazionale e Sviluppo (COOP) e di Mediazione Linguistica e Interculturale (MLI) ed è diviso in unità didattiche.

Letterature e Culture Ispanoamericane Canale unico

Lettere e Filosofia · esame facoltativo · 12 CFU · apri nel catalogo

Testi

Testi Critici

Cosa indica di studiare il docente
  • Altro materiale critico e di appoggio disponibile sulla piattaforma e-learning alla pagina del corso Culture e Letterature Ispanoamericane 2026-2027
  • Per gli studenti e le studentesse di Mediazione Linguistica e Interculturale (corso da 12 CFU) è previsto un esonero sulla prima parte nel mese di gennaio 2027.

Argomenti del programma: Il modulo vuole fornire un’introduzione generale alla letteratura ispanoamericana dalla Scoperta fino ai giorni nostri, nei suoi temi principali e in alcune figure esemplari (Sor Juana Inés de la Cruz, Garcilaso de la Vega ‘El Inca, Esteban Echeverría, Domingo F.

Traduzione Spagnola IIi Canale unico

Lettere e Filosofia · esame facoltativo · 6 CFU · apri nel catalogo

Bibliografía

Cosa indica di studiare il docente
  • Para la parte sobre la traduccion de literatura infantil, la bibliografia serà indicada sucesivamente.

Argomenti del programma: Corso per terzo anno di mediazione. Il modulo proporrà uno studio della teoria e della pratica della traduzione dallo spagnolo all'italiano e viceversa nei campi dei linguaggi tecnico-scientifico, giuridico, letterario, giornalistico e audiovisivo, con particolare riferimento alle forme brevi, e un approfondimento sulle varianti americane dello spagnolo.

Tirocinio G-O?

Lettere e Filosofia · 3º anno · 1º semestre · 6 CFU · apri nel catalogo

Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.

Cosa indica di studiare il docente

Argomenti del programma: Vedi Modalità di Svolgimento - Non si prevedono programmi specifici

Fondamenti di Intercultura Canale unico

Scienze Politiche, Sociologia, Comunicazione · 1º anno · 1º semestre · 9 CFU · apri nel catalogo

Per Cooperazione Internazionale e Sviluppo

Cosa indica di studiare il docente
  • Studenti e studentesse possono anche seguire le lezioni registrate, leggere i testi indicati nel programma, ma in questo caso sosterranno una prova finale scritta con domande a risposta aperta sui temi trattati nei differenti moduli.

Argomenti del programma: Il corso si propone di offrire competenze teoriche di base su tutti i principali aspetti della mediazione linguistica interculturale, in prospettiva interdisciplinare. È rivolto a studenti e studentesse di primo anno di Cooperazione Internazionale e Sviluppo (COOP) e di Mediazione Linguistica e Interculturale (MLI) ed è diviso in unità didattiche.

Domande frequenti

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Fondamenti di Intercultura?

Manila Franzini – Competenze interculturali nella cooperazione internazionale; Ogni studente o studentessa deve scegliere uno…; Piasere – Storia europea dei Rom; Valeriu Nicolae – La mia esagerata famiglia Rom; Gennaro Spinelli – Rom e sinti; Khosravi – Io sono confine; Anzaldúa – Terre di confine; Osorno – Un cowboy attraversa la frontiera in silenzio; Cantú – Solo un fiume a separarci; Volpato – Come si legittima la violenza; Pisanty – La difesa della razza; Foa – Il suicidio di Israele; Sami Al-Ajrami – Le chiavi di casa; Susan Abulhawa – Ogni mattina a Jenin; Colum McCann, Apeirogon, Feltrinelli, 2020; Giaccardi – La comunicazione interculturale nell’era digitale; Uyangoda – L'unica persona nera nella stanza; Todorov – La conquista dell’America; Torre – Il pensiero decoloniale; Carpentier – L’arpa e l’ombra; Michel – Il bianco e il nero; Taguieff – Il razzismo; Baldwin – La prossima volta il fuoco; Colucci – Storia dell'immigrazione straniera in Italia; Mazzucco – Io sono con te; Hakuzwimana Ripanti – E poi basta; Gazzoni – Pensiero Caraibico; Benitez Rojo – Il mare delle lenticchie; Laplantine – Il pensiero meticcio; Villano – Pregiudizi e stereotipi; Domenici – Uomini nelle gabbie; Obasuyi – Corpi estranei; Faloppa – Sbiancare un etiope; Ta-Nehisi Coates – Tra me e il mondo; Frisina – Razzismi contemporanei; Livi Bacci – La distruzione degli indios americani; Giraudo – La questione indigena in America Latina; Arguedas – I fiumi profondi; Livi Bacci – Per terre e per mari; Audenino – Migrazioni italiane; Poletti – Gente con me; Remotti – Somiglianze; Boncompagni – La terra vista da qui; Pepicelli – Né oriente né occidente; Otsuka – Venivamo tutte per mare; Herbert – La casa del dolore altrui; Luiselli – Archivio dei bimbi perduti; Vignolo – Giganti selvaggi; Talon – Incontri coi selvaggi; Saer – Il testimone; Otele – Africani europei; Pitts – Viaggio nel cuore dell’Europa nera; Makaping – Traiettorie di sguardi; Barnet – Storia di uno schiavo fuggiasco; Delpiano – La schiavitù in età moderna; Truth – Non sono io una donna? Storia di…; Caridi – Il gelso di Gerusalemme; Ferdinand – Un’ecologia decoloniale; Powers – Il sussurro del mondo; N’Sondé – Un oceano, tre mari, due continenti

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Lingua e Letterature Ispano-Americane?

Tedeschi – Letterature Ispanoamericane; Jorge Luis Borges, Ficciones (qualsiasi edizione in spagnolo,; Márquez – Cien años de soledad; Campra – America latina, l’identità e la maschera; Nocera – America Latina, un secolo di storia; Ghezzani – Leggere Borges

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Lingua e Letterature Ispano-Americane?

Tedeschi – Letterature Ispanoamericane; Jorge Luis Borges, Ficciones (qualsiasi edizione in spagnolo,; Márquez – Cien años de soledad; Campra – America latina, l’identità e la maschera; Nocera – America Latina, un secolo di storia; Ghezzani – Leggere Borges

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Lingue e Letterature Ispano-Americana I?

Tedeschi – Letterature Ispanoamericane; Jorge Luis Borges, Ficciones (qualsiasi edizione in spagnolo,; Márquez – Cien años de soledad; Campra – America latina, l’identità e la maschera; Nocera – America Latina, un secolo di storia; Ghezzani – Leggere Borges

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Fondamenti di Intercultura-Ispanoamericano?

Manila Franzini – Competenze interculturali nella cooperazione internazionale; Ogni studente o studentessa deve scegliere uno…; Piasere – Storia europea dei Rom; Valeriu Nicolae – La mia esagerata famiglia Rom; Gennaro Spinelli – Rom e sinti; Khosravi – Io sono confine; Anzaldúa – Terre di confine; Osorno – Un cowboy attraversa la frontiera in silenzio; Cantú – Solo un fiume a separarci; Volpato – Come si legittima la violenza; Pisanty – La difesa della razza; Foa – Il suicidio di Israele; Sami Al-Ajrami – Le chiavi di casa; Susan Abulhawa – Ogni mattina a Jenin; Colum McCann, Apeirogon, Feltrinelli, 2020; Giaccardi – La comunicazione interculturale nell’era digitale; Uyangoda – L'unica persona nera nella stanza; Todorov – La conquista dell’America; Torre – Il pensiero decoloniale; Carpentier – L’arpa e l’ombra; Michel – Il bianco e il nero; Taguieff – Il razzismo; Baldwin – La prossima volta il fuoco; Colucci – Storia dell'immigrazione straniera in Italia; Mazzucco – Io sono con te; Hakuzwimana Ripanti – E poi basta; Gazzoni – Pensiero Caraibico; Benitez Rojo – Il mare delle lenticchie; Laplantine – Il pensiero meticcio; Villano – Pregiudizi e stereotipi; Domenici – Uomini nelle gabbie; Obasuyi – Corpi estranei; Faloppa – Sbiancare un etiope; Ta-Nehisi Coates – Tra me e il mondo; Frisina – Razzismi contemporanei; Livi Bacci – La distruzione degli indios americani; Giraudo – La questione indigena in America Latina; Arguedas – I fiumi profondi; Livi Bacci – Per terre e per mari; Audenino – Migrazioni italiane; Poletti – Gente con me; Remotti – Somiglianze; Boncompagni – La terra vista da qui; Pepicelli – Né oriente né occidente; Otsuka – Venivamo tutte per mare; Herbert – La casa del dolore altrui; Luiselli – Archivio dei bimbi perduti; Vignolo – Giganti selvaggi; Talon – Incontri coi selvaggi; Saer – Il testimone; Otele – Africani europei; Pitts – Viaggio nel cuore dell’Europa nera; Makaping – Traiettorie di sguardi; Barnet – Storia di uno schiavo fuggiasco; Delpiano – La schiavitù in età moderna; Truth – Non sono io una donna? Storia di…; Caridi – Il gelso di Gerusalemme; Ferdinand – Un’ecologia decoloniale; Powers – Il sussurro del mondo; N’Sondé – Un oceano, tre mari, due continenti

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Letterature e Culture Ispanoamericane?

Tedeschi – Letterature Ispanoamericane; Jorge Luis Borges, Ficciones (qualsiasi edizione in spagnolo,; Márquez – Cien años de soledad; Campra – America latina, l’identità e la maschera; Nocera – America Latina, un secolo di storia; Ghezzani – Leggere Borges

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Traduzione Spagnola IIi?

Bertazzoli – La traduzione; San Vicente – Lengua española para traducir e interpretar

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Tirocinio?

Il docente non ha ancora pubblicato i testi.

Quali libri consiglia il prof. Stefano Tedeschi per Fondamenti di Intercultura?

Manila Franzini – Competenze interculturali nella cooperazione internazionale; Ogni studente o studentessa deve scegliere uno…; Piasere – Storia europea dei Rom; Valeriu Nicolae – La mia esagerata famiglia Rom; Gennaro Spinelli – Rom e sinti; Khosravi – Io sono confine; Anzaldúa – Terre di confine; Osorno – Un cowboy attraversa la frontiera in silenzio; Cantú – Solo un fiume a separarci; Volpato – Come si legittima la violenza; Pisanty – La difesa della razza; Foa – Il suicidio di Israele; Sami Al-Ajrami – Le chiavi di casa; Susan Abulhawa – Ogni mattina a Jenin; Colum McCann, Apeirogon, Feltrinelli, 2020; Giaccardi – La comunicazione interculturale nell’era digitale; Uyangoda – L'unica persona nera nella stanza; Todorov – La conquista dell’America; Torre – Il pensiero decoloniale; Carpentier – L’arpa e l’ombra; Michel – Il bianco e il nero; Taguieff – Il razzismo; Baldwin – La prossima volta il fuoco; Colucci – Storia dell'immigrazione straniera in Italia; Mazzucco – Io sono con te; Hakuzwimana Ripanti – E poi basta; Gazzoni – Pensiero Caraibico; Benitez Rojo – Il mare delle lenticchie; Laplantine – Il pensiero meticcio; Villano – Pregiudizi e stereotipi; Domenici – Uomini nelle gabbie; Obasuyi – Corpi estranei; Faloppa – Sbiancare un etiope; Ta-Nehisi Coates – Tra me e il mondo; Frisina – Razzismi contemporanei; Livi Bacci – La distruzione degli indios americani; Giraudo – La questione indigena in America Latina; Arguedas – I fiumi profondi; Livi Bacci – Per terre e per mari; Audenino – Migrazioni italiane; Poletti – Gente con me; Remotti – Somiglianze; Boncompagni – La terra vista da qui; Pepicelli – Né oriente né occidente; Otsuka – Venivamo tutte per mare; Herbert – La casa del dolore altrui; Luiselli – Archivio dei bimbi perduti; Vignolo – Giganti selvaggi; Talon – Incontri coi selvaggi; Saer – Il testimone; Otele – Africani europei; Pitts – Viaggio nel cuore dell’Europa nera; Makaping – Traiettorie di sguardi; Barnet – Storia di uno schiavo fuggiasco; Delpiano – La schiavitù in età moderna; Truth – Non sono io una donna? Storia di…; Caridi – Il gelso di Gerusalemme; Ferdinand – Un’ecologia decoloniale; Powers – Il sussurro del mondo; N’Sondé – Un oceano, tre mari, due continenti