Management delle Reti di Fornitura e del Valore
Sapienza Università di Roma · Economia · tutti i canali con docenti, libri e orari, a.a. 2026/2027
Prof. Alessandra Cozzolino Canale unico
Bellagamba – Approvvigionamenti e gestione strategica delle relazioni di…Vai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 7, pp. 193-230, in Silvestrelli S. & Bellagamba A., Fattori di competitività dell’impresa industriale, Giappichelli Editore
Grando – La gestione degli approvvigionamentiVai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 10, pp. 251-284, in Grando A. e Vicari S., Gestione della tecnologia, dell’innovazione e delle operations, Egea
Russo Panizzolo – Importanza della determinazione dei costi reali di…Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 286-290, in Teoria e pratica delle operazioni d’acquisto, IPSOA Gruppo Wolters Kluwer
Cozzolino – I rapporti di fornituraVai su Amazon ›Da studiare: Pp. 28-32, in Massaroni E. & Cozzolino A, Modelli della produzione industriale, Cedam
Mena – IntroductionVai su Amazon ›Da studiare: Pp. 3-20, in Mena C., van Hoek R. & Christopher M., Leading Procurement Strategy. Driving Value Through the Supply Chain, KoganPage
Russo – Teoria e pratica del marketing degli acquistiVai su Amazon ›Da studiare: Pp.27-40; Pp.43-50; Pp.60-62; Pp.74-76
Tracogna – I rapporti di fornitura secondo una prospettiva…Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 13-43, in Tracogna A., Rapporti evoluti di fornitura e politiche di approvvigionamento. Una prospettiva relazionale, Giappichelli Editore. > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Tracogna – Il caso Zanussi elettrodomesticiVai su Amazon ›Da studiare: Pp. 187-212, in Tracogna A., Rapporti evoluti di fornitura e politiche di approvvigionamento. Una prospettiva relazionale, Giappichelli Editore. > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Barile – La movimentazione dei beni culturali tra tutela…Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 307-335. > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Stadtler – The logistics emergency teamsVai su Amazon ›Da studiare: Pp.1-20. > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Schuh – Dare al CPO voce in capitolo e…Vai su Amazon ›Da studiare: Pp. 35-38, in La fonte dei profitti. Come acquisti e fornitori trasformeranno l’azienda, Egea. > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Tunisini – Marketing B2BVai su Amazon ›Da studiare: Capp. 1, 2, 3, 4, 5 capp. 9, 10, 11, 12, 13, 14 > NO PER FREQUENTANTI CHE HANNO PARTECIPATO A DIDATTICA ATTIVA & PROJECT WORK
Kotler – Analizzare la domanda di imprese e organizzazioniVai su Amazon ›Da studiare: Capitolo 6 –pp. 246-279, Marketing management, Pearson (XV Edizione
Cosa indica di studiare il docente
- dispense redatte dalla docente
- volume di riferimento (per specifiche parti del programma).
- Durante lo svolgimento del corso potranno essere affrontate e discusse ulteriori letture, che saranno inserite come parte integrante del programma d’esame e comunicate entro la fine delle lezioni su Classroom.
- Caso aziendale: A.B. Nielsen and Company. Adozione di una nuova strategia d'acquisto in un'azienda di produzione su commessa: il caso di fusioni d'acciaio, pp. 50-68 (di Nielsen O.)
- Caso aziendale: Processi d'acquisto in 6 differenti organizzazioni, pp. 173-204 (di Woodside A.)