Psicologia dell'Educazione

Argomenti del programma: Il corso affronta gli approcci teorici e i processi sottesi all’apprendimento, nonché le azioni in risposta alle richieste e alle sfide in ambito educativo. A tal fine, il corso è articolato in quattro parti. La prima parte introduce la psicologia dell’educazione, descrivendone l’evoluzione storica, gli interrogativi e le metodologie di ricerca.

• Bonifacci P. e Tobia V. (2017). Apprendere nella scuola dell’infanzia. Carocci.
• Slides e letture di approfondimento verranno forniti durante il corso, ad integrazione degli argomenti non compresi nei libri di testo, e costituiranno parte integrante del programma di esame (consultare la pagina e-learning del corso)
• Nota: Solo per gli studenti esterni (non iscritti a Scienze dell’Educazione e Formazione), che devono conseguire l'esame come corso singolo, il libro "Crescere al Nido" può essere sostituito con un articolo scientifico sulle tematiche…

Argomenti del programma: Il corso si propone di favorire la conoscenza dei processi di apprendimento e alla loro evoluzione dall’età prescolare fino all’adolescenza, con una particolare attenzione alle sfide e risorse presenti nei contesti educativi. Particolare attenzione verrà inoltre dedicata a specifiche condizioni di vulnerabilità che caratterizzano l’adolescenza e alla loro gestione nei contesti educativi.

Argomenti del programma: Il corso approfondirà i seguenti nuclei tematici: a) L’oggetto di studio della psicologia dell’educazione (2 ore) b) Le principali teorie dell’apprendimento (6 ore) c) Ricerche e programmi di interventi collegati alla teoria socio-culturale (4 ore) d) La relazione tra cultura, sviluppo ed educazione (4 ore) e) La vita quotidiana nella comunità scolastica (5 ore) f) Strumenti per studiare le comunità scolastiche (5…